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    <title><![CDATA[Mathéphysique]]></title>
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        <language>fr</language>
    
    
    <pubDate>Mon, 14 Dec 2009 14:10:16 +0100</pubDate>    <lastBuildDate>Mon, 14 Dec 2009 14:10:16 +0100</lastBuildDate>    <generator>Over-blog.com RSS 2.0 Engine</generator>    <copyright>Copyright 2009, Fabien Besnard</copyright>            <category>Culture</category>    <docs>http://www.rssboard.org/rss-specification/</docs>                        
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        <title><![CDATA[(Ce qui reste de) l'instruction publique en danger de mort !]]></title>
        <link>http://math-et-physique.over-blog.com/article--ce-qui-reste-de-l-instruction-publique-en-danger-de-mort--41146634.html</link>        <description><![CDATA[Très occupé ces derniers temps, j'avoue que je n'avais pas eu l'occasion de me plonger dans les détails du dernier projet de réforme en date du Lycée. Comme tout le monde, j'avais entendu parler de la suppression de l'histoire-géo en Terminale S. Je suspectais que ce n'était que la partie [...]]]></description>
        <pubDate>Mon, 14 Dec 2009 13:32:00 +0100</pubDate>        <guid >http://math-et-physique.over-blog.com/article--ce-qui-reste-de-l-instruction-publique-en-danger-de-mort--41146634.html</guid>
                <category>enseignement</category>        <comments>http://math-et-physique.over-blog.com/article--ce-qui-reste-de-l-instruction-publique-en-danger-de-mort--41146634-comments.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Ce soir sur Arte]]></title>
        <link>http://math-et-physique.over-blog.com/article-ce-soir-sur-arte-40812415.html</link>        <description><![CDATA[Je viens de voir qu'il y avait une émission sur les origines de l'univers et de l'homme (vaste sujet...) avec des invités de qualité, dont notamment Abhay Ashtekar. C'est assez rare pour être signalé.]]></description>
        <pubDate>Tue, 08 Dec 2009 19:33:00 +0100</pubDate>        <guid >http://math-et-physique.over-blog.com/article-ce-soir-sur-arte-40812415.html</guid>
                <category>math-et-physique</category>        <comments>http://math-et-physique.over-blog.com/article-ce-soir-sur-arte-40812415-comments.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Beauté]]></title>
        <link>http://math-et-physique.over-blog.com/article-beaute-40786988.html</link>        <description><![CDATA[<p><img src="http://idata.over-blog.com/100x100/0/09/87/46//polynomialrootssmall.png" /></p><p> &quot;On ne s'intéresse pas une chose parce qu'elle est utile, mais parce qu'elle est belle&quot;, ai-je dit et répété ici et ailleurs. SI j'ai raison, la dernière &quot;trouvaille de la semaine&quot; de John Baez est de nature a provoquer l'intérêt pour les mathématiques. On est habitué aux [...]</p>]]></description>
        <pubDate>Tue, 08 Dec 2009 12:24:00 +0100</pubDate>        <guid >http://math-et-physique.over-blog.com/article-beaute-40786988.html</guid>
                <category>math-et-physique</category>        <comments>http://math-et-physique.over-blog.com/article-beaute-40786988-comments.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Cargo-cult training]]></title>
        <link>http://math-et-physique.over-blog.com/article-cargo-cult-training-40553564.html</link>        <description><![CDATA[ Désolé si le titre est un peu mystérieux. La référence à &quot;la secte de l'avion cargo&quot; est expliquée dans ce billet de João Magueijo à propos des cours pour &quot;apprendre à apprendre&quot; récemment mis en place pour les professeurs d'université du Royaume-Uni. Extraits : &quot;It [...]]]></description>
        <pubDate>Fri, 04 Dec 2009 12:16:00 +0100</pubDate>        <guid >http://math-et-physique.over-blog.com/article-cargo-cult-training-40553564.html</guid>
                <category>enseignement</category>        <comments>http://math-et-physique.over-blog.com/article-cargo-cult-training-40553564-comments.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[De quoi est fait le monde ? (Conférence)]]></title>
        <link>http://math-et-physique.over-blog.com/article-de-quoi-est-fait-le-monde-conference--39661305.html</link>        <description><![CDATA[J'ai eu le plaisir de faire un exposé ce matin au Lycée G. Monod d'Enghien-les-bains, intitulé &quot;De quoi est fait le monde ? Petite histoire d'une grande question.&quot; Je m'étais fixé l'objectif quelque peu délirant de résumer 26 siècles d'histoire des sciences autour de cette question [...]]]></description>
        <pubDate>Thu, 19 Nov 2009 14:36:00 +0100</pubDate>        <guid >http://math-et-physique.over-blog.com/article-de-quoi-est-fait-le-monde-conference--39661305.html</guid>
                <category>math-et-physique</category>        <comments>http://math-et-physique.over-blog.com/article-de-quoi-est-fait-le-monde-conference--39661305-comments.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Pourquoi "anneau" ?]]></title>
        <link>http://math-et-physique.over-blog.com/article-36097862.html</link>        <description><![CDATA[Un élève me demandait tout récemment pourquoi on utlise le mot &quot;anneau&quot;. Je lui ai répondu que ce terme était une erreur de traduction de l'Allemand &quot;ring&quot;, qui pouvait signifier, dans une acception ancienne, quelque chose comme &quot;club&quot; ou &quot;assemblée de [...]]]></description>
        <pubDate>Tue, 15 Sep 2009 12:17:00 +0200</pubDate>        <guid >http://math-et-physique.over-blog.com/article-36097862.html</guid>
                <category>math-et-physique</category>        <comments>http://math-et-physique.over-blog.com/article-36097862-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Leçon d'introduction, septembre 2009]]></title>
        <link>http://math-et-physique.over-blog.com/article-35855758.html</link>        <description><![CDATA[Comme l'année dernière, je vous propose la lecture de la leçon d'introduction de mon cours d'algèbre à l'EPF. Cette année le fil rouge est &quot;formalisme vs platonisme&quot;. Vous pouvez toujours télécharger la leçon de 2008, qui a été légérement mise à jour (quelques coquilles supprimées, [...]]]></description>
        <pubDate>Wed, 09 Sep 2009 09:47:00 +0200</pubDate>        <guid >http://math-et-physique.over-blog.com/article-35855758.html</guid>
                <category>math-et-physique</category>        <comments>http://math-et-physique.over-blog.com/article-35855758-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Article sur Frank Tipler]]></title>
        <link>http://math-et-physique.over-blog.com/article-35753958.html</link>        <description><![CDATA[Vous pouvez lire un article de votre serviteur sur le site de l'AFIS, intitulé &quot;Quand un physicien veut réconcilier science et religion&quot;/ ]]></description>
        <pubDate>Sun, 06 Sep 2009 17:51:00 +0200</pubDate>        <guid >http://math-et-physique.over-blog.com/article-35753958.html</guid>
                <category>pipeaulogie</category>        <comments>http://math-et-physique.over-blog.com/article-35753958-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Comment faire pour qu'ils n'oublient pas ?]]></title>
        <link>http://math-et-physique.over-blog.com/article-31966964.html</link>        <description><![CDATA[ Tous les enseignants ont un jour été assaillis par l'accablement en réalisant que leurs élèves avaient complètement oublié ce qu'ils avaient vu les années précédentes, ou pire, le mois dernier. Comment lutter contre ce fléau ? Je propose trois pistes, en espérant que vous saurez, chers [...]]]></description>
        <pubDate>Thu, 28 May 2009 12:52:00 +0200</pubDate>        <guid >http://math-et-physique.over-blog.com/article-31966964.html</guid>
                <category>enseignement</category>        <comments>http://math-et-physique.over-blog.com/article-31966964-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Nouveaux programmes de seconde en mathématiques (2)]]></title>
        <link>http://math-et-physique.over-blog.com/article-31731988.html</link>        <description><![CDATA[Il semblerait que, devant le tollé général, les vecteurs réintègrent le projet de programme. Mais peut-être n'a-t-on pas assez insisté sur un autre outrage fait à la géométrie, mère de toutes les sciences : la disparition des cas d'isométrie et de similitude de triangles. Privés de ces outils [...]]]></description>
        <pubDate>Fri, 22 May 2009 13:06:00 +0200</pubDate>        <guid >http://math-et-physique.over-blog.com/article-31731988.html</guid>
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