L'éléphant N°12
Il est sorti, et il est très bien, avec notamment un article de Richard Taillet sur la lumière, et une interview de Catherine Kintzler.
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/http%3A%2F%2Fassets.over-blog-kiwi.com%2Ft%2Fdelicate%2Fimages%2Fheader%2Fheader.jpg "Préparer sereinement son entrée en prépa scientifique")
Mathéphysique
maths, physique et miscellanées
/image%2F1208008%2F20250305%2Fob_b782c8_couvprem.jpg "Les maths en profondeur : classe de première")
/image%2F1208008%2F20240531%2Fob_b832d0_9782340-088689-couv-mev-page-001.jpg "Les maths en profondeur (Seconde)")
Séminaires
J'aurai le plaisir de faire un exposé au séminaire du LPT d'Orsay Jeudi 8/10. Je recopie ci-dessous les infos pratiques et l'abstract.
Jeudi 8 octobre 2015, 14:30, au LPT, 114
On the interplay between noncommutativity and causality.
Abstract:
Noncommutative geometry is based on the observation that geometric notions can be defined in an algebraic way, and that the algebraic definition remains meaningful and gains in generality when the assumption of commutativity is removed. In this talk we will explain how order-theoretic notions can be introduced into this scheme, giving rise to noncommutative ordered spaces. We will show on the simple though important example of almost-commutative manifolds that two causally connected events cannot be arbitrarily close together when the algebra is not commutative. Since, as we will argue, noncommutative ordered spaces can be expected to show up in Lorentzian noncommutative geometry as well as in quantum gravity, this result might have some relevance in both areas. We will start from scratch, give many examples, and compare our framework with another approach, based on Lorentzian spectral triples, which is due to Franco.
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Consultation nationale sur le projet de loi sur le numérique
Je relaie ici un message de Frédéric Hélein à propos de cette consultation très importante.
"Chers Collègues,
Une consultation nationale sur le projet de loi sur le numérique a débuté samedi 26 septembre, pour une durée de trois semaines.
Je vous invite à vous informer à ce sujet et à y participer :
https://www.republique-numerique.fr/consultations/projet-de-loi-numerique/consultation/consultation
Pour participer (voter, commenter, proposer) il suffit pour cela de vous inscrire sur ce site.
L'article 9 intitulé "Libre accès aux publications scientifiques de la recherche publique"
aura un impact CONSIDÉRABLE sur la recherche française.
Il faut saisir cette occasion inédite de donner notre avis et de proposer des amendements, d'autant plus que,
de mon point de vue comme de celui de tous mes collègues qui en ont pris connaissance, ce texte ne donne pas du tout
satisfaction (voir les explications plus bas).
Si vous êtes d'accord avec les explications détaillées ci-dessous, je vous invite donc à voter d'une part contre le texte actuel
(proposé par le gouvernement) de l'article 9 :
https://www.republique-numerique.fr/consultations/projet-de-loi-numerique/consultation/consultation/opinions/section-2-travaux-de-recherche-et-de-statistique/article-9-acces-aux-travaux-de-la-recherche-financee-par-des-fonds-publics
et d'autre part à voter pour la proposition suivante, élaborée par la Direction de l'Information Scientifique et Technique du CNRS :
"Une durée d'embargo plus courte, ne pas entraver le TDM (text and data mining) et ne pas interdire une exploitation commerciale"
https://www.republique-numerique.fr/consultations/projet-de-loi-numerique/consultation/consultation/opinions/section-2-travaux-de-recherche-et-de-statistique/article-9-acces-aux-travaux-de-la-recherche-financee-par-des-fonds-publics/versions/une-duree-d-embargo-plus-courte-ne-pas-entraver-le-tdm-fouille-de-texte-et-de-donnees-et-ne-pas-interdire-une-exploitation-commerciale
Quelques explications :
Les publications scientifiques jouent un rôle vital dans la science,
chaque chercheur en est convaincu. Cela, non seulement car elles
constituent un produit essentiel de la recherche, notamment pour les
applications, mais aussi parce qu'elles nourrissent en retour la
recherche fondamentale. L'accès à ces publications est et restera donc
vital pour la science. En outre, les moyens de recherche, de fouille
dans l'immensité de ces données, rendus possibles par leurs
traitements électroniques, sont en train de devenir un des enjeux
cruciaux dans le futur.
La future loi sur le numérique devra, entre autres, fixer les droits
d'utilisation de ces données. Une question qui fait débat est de
décider si un éditeur peut être propriétaire exclusif des droits
d'exploitation et, en particulier, s'il acquiert l'exclusivité des
droits de fouille des données (TDM : Text and Data Mining) sur les
documents et données qu'il publie. S'il en était ainsi en France, cela
empêcherait une utilisation libre et gratuite de connaissances issues
d'une recherche essentiellement financée par des fonds publics. Cela
constituerait un handicap lourd pour la recherche en France, alors que
beaucoup de pays (Allemagne, Canada, Etats-Unis, Royaume-Uni) ont
clairement opté pour une législation interdisant une privatisation des
données nécessaires au TDM. Ainsi le paragraphe qui stipule que "Les
droits d’exploitation sous une forme numérique [...] sont cessibles à
titre exclusif à un éditeur" est en contradiction avec les principes
qui ont été énoncés plus haut.
Cette loi prévoit également de fixer la période d'embargo, le délai
qui suit la publication d'un article durant lequel l'article n'est pas
accessible gratuitement, à un an pour les articles dans les sciences
exactes et deux ans dans les sciences humaines et sociales. Pour les
mêmes raisons que celles évoquées précédemment, ces délais semblent
excessivement longs et constitueraient un handicap pour tout pays qui
s'imposerait de telles règles. Il serait raisonnable de les ramener à
six mois maximum pour les sciences exactes et un an pour les sciences
humaines et sociales, en conformité avec ce qui est préconisé par la
Commission Européenne sur les programmes ERC et H2020.
Enfin l'Article 9 précise également que la "mise à disposition [d'un
article] ne peut donner lieu à aucune exploitation commerciale",
formulation sans doute trop vague, puisqu'elle suggère la possibilité
pour un éditeur d'accaparer les bénéfices économiques qui pourraient
découler d'une découverte scientifique, ce qui, à nouveau,
constituerait un frein aux exploitations des travaux scientifiques.
Autres documents :
* Note de la DIST-CNRS Consultation projet de loi pour une République numérique
http://www.cnrs.fr/dist/consultation-loi-numerique.html
* Tribune "Favoriser la libre diffusion de la culture et des savoirs" publiée dans le journal Le Monde (10/9/2015)
http://www.lemonde.fr/idees/article/2015/09/10/favorisons-la-libre-diffusion-de-la-culture-et-des-savoirs_4751847_3232.html
Il est toujours temps de devenir signatairehttp://www.cnnumerique.fr/communs/
Bien cordialement
Frédéric Hélein "
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Conférence sur la Relativité Générale
Je relaie l'annonce suivante qui semble pouvoir intéresser un large public.
À l'occasion du centième anniversaire de la relativité générale, nous vous été invités à organiser un cycle de conférences à la Bnf.
Nous espérons vous y voir nombreux.
Jean Eisenstaedt et Jean Philippe Uzan.
__________________________
Les Mécanos de la Générale : Einstein, 100 ans de relativité générale
Bnf, Petit auditorium
Quai François Mauriac Paris 13e
Les mardis à partir du 6 octobre 2015, 18 h 30 – 20 h.
Entrée libre.
__________________________
mardi 6 octobre 2015, Jürgen Renn, Institut Max-Planck d’histoire des sciences, Berlin,
"La naissance de la théorie de la gravitation d’Einstein"
mardi 13 octobre 2015, Jean E , CNRS/Observatoire de Paris,
"La relativité générale, une théorie longtemps incomprise"
mardi 10 novembre 2015, Dominique, Université de Namur (Belgique), Membre de l’Académie royale des sciences de Belgique,
"Georges Lemaître et la cosmologie relativiste"
mardi 17 novembre 2015, Clifford Will, Université de Floride (États-Unis), Membre de l’Académie nationale des sciences des États-Unis,
"La relativité générale et l’expérience : du système solaire aux trous noirs"
mardi 1er décembre 2015, Jean-Philippe Uzan, CNRS/Institut d’Astrophysique de Paris,
"La cosmologie relativiste aujourd’hui"
mardi 8 décembre 2015, Thibault Damour, Institut des Hautes Études Scientifiques, membre de l’Académie des sciences,
"La relativité générale aujourd’hui, demain et après-demain"
_________________________________________________________________
Organisation : Jean Eisenstaedt, (SYRTE) Observatoire de Paris, Jean Philippe Uzan (Iap).
Programme sur http://syrte.obspm.fr/histoire/semin1_histoire.php
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Le scandale du bac 2016
Je ne prends pas un grand risque en vous annonçant dès aujourd'hui que les sujets de maths-SVT-Physique-Chimie (rayer les mentions inutiles) de la session 2016 seront beaucoup trop difficiles pour les élèves. Une pétition sur internet sera d'ailleurs lancée, à grand renfort de tweets offusqués.
Je prends pas un grand risque, parce que depuis quelques années chaque millésime voit naître son petit scandale : sujet fuité, sujet de maths "trop dur" ou mal rédigé, noté sur 24. Au cas où vous ne seriez pas au courant, le dernier concerne le sujet de physique, et particulièrement l'exercice 1. (voir ici les sujets et les corrigés)
Cet exercice n'a pourtant rien de difficile, et il est assez choquant de voir des candidats qui semblent sincèrement stupéfaits qu'on puisse leur demander des choses pareilles...
Mais, ainsi que le note le président de l'Union des professeurs de physique-chime, un "fossé abyssal s’est creusé entre les attentes du programme et le niveau moyen des élèves sortant de terminale S".
En fait, il devient de plus en plus difficile de créer des sujets assez enfantins pour que les élèves les réussissent à coup sûr ! Autrement dit, le système commence à se fissurer : on n'arrive plus à cacher la misère !
Et c'est plutôt une bonne nouvelle.
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Hors-série jeux de L'éléphant
Veuillez m'excuser pour ces quelques instants de publicité, mais j'ai pensé que vous pourriez apprécier le numéro hors-série spécial jeux du magazine L'éléphant. Il est actuellement en kiosque et le restera tout l'été.
Bronzez intelligent avec l'éléphant en mettant votre culture générale à l'épreuve !
Je précise que j'ai rédigé les questions de maths et de physique, avec toute la perversité dont vous me savez capable. J'assume donc ma pleine et entière responsabilité en cas de maux de tête !
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Tout faux
Corrigeant un tas de copie himalayesque, j'ai allumé hier la télé sur France 5 pour me distraire un peu pendant cette tâche ingrate. Je suis tombé sur ça :
(Il faut regarder de 41'52 à 43'10, voire plus longtemps si vous avez le cœur bien accroché)
Un certain GF (je préfère ne pas le citer pour ne pas lui faire une publicité qu'il mériterait pas, même si elle était négative), chargé de mission à l'inspection générale de l'EN, a réussi à aligner tous les clichés de la pédagogogie en moins de deux minutes, une prouesse : que l'autorité ne serait pas un préalable mais "se construirait" (bonne chance à tous les collègues qui n'arriveraient pas à la construire rapidement...), le problème de l'EN serait "qu'il y a trop de disciplinaire*", pas assez de "vivre ensemble", trop de cours de magistraux où les élèves s'ennuient "surtout dans ces populations là", et que le grand tort du "disciplinaire", c'est de conduire à la sélection (j'imagine qu'il préfère la sélection par l'argent ou la naissance, ou bien qu'il envisage de déterminer qui sera ingénieur ou médecin par tirage au sort) ...
J'étais si énervé que je n'arrivais plus à corriger mes copies... J'espère que le public n'est pas dupe - et je devine qu'il ne l'est pas - et sait que ce sont des gens comme lui qui sont au pouvoir dans l'EN depuis des décennies et l'ont conduit à sa perte. Si je l'avais en face de moi je lui dirait que les élèves vomissent les préchis-préchas sur la citoyenneté, le vivre ensemble et le tri sélectif, et ne respectent qu'une seule chose : l'exigence, surtout dans "ces populations là".
* Je précise à l'attention de ceux qui ne sont pas familiarisés avec le jargon éduc nat que l'adjectif "disciplinaire" qualifie les cours où l'on dispense quelque contenu,comme l'Histoire ou les mathématiques par exemple, et s'oppose donc au transdisciplinaire, parcours de découverte, AP, TIPE, ECJS, et autres animations dont les horaires enflent à mesure que le temps passe.
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L'éléphant N°9
Puisque ces jours-ci vous allez régulièrement chez votre marchand de journaux pour vérifier s'il a reçu Charlie, profitez-en pour acheter l'excellent Éléphant n°9, la revue de culture générale (le remède contre l'obscurantisme).
Vous y trouverez une interview de Cédric Villani. Bon, c'est vrai qu'on s'attend maintenant à trouver des interviews de Villani jusque dans la gazette de l'amicale des boulistes de Mourmelon, mais vous verrez il a des choses intéressantes à dire. Bonne lecture !
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Hommage à Charb
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Horreur
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